AL VIA LE PROCEDURE DI IMMISSIONE IN RUOLO DA CONCORSI E GAE: QUALCHE INDICAZIONE UTILE

Si sono aperte le istanze per la scelta delle province (fase 1) per graduatorie dei concorsi e GAE. Ecco alcune indicazioni utili. 

Convocazione sul sito USR Puglia:

https://www.pugliausr.gov.it/index.php/docenti/reclutamento/98-immissioni-in-ruolo-2022/22765-31186-2022

Leggere con attenzione l'avviso e l'elenco dei convocati.

Potranno esserci ulteriori convocazioni quando saranno pubblicate altre graduatorie di concorsi in via di svolgimento. 

Come si procede? QUI tutte le istruzioni passo passo con le schermate della domanda. La domanda scade il 22 luglio. Le domande per la scelta delle scuole saranno effettuate presumibilmente il 26 e 27 luglio.

Quali regole vengono seguite? QUI la risposta ai dubbi. Inoltre, nella stessa pagina trovate i posti disponibili dopo la mobilità per ogni regione e per ogni ordine e grado. 

IMPORTANTE. Ricordiamo che: 

1) Chi è convocato per più graduatorie dovrà metterle in ordine di preferenza e, al termine della procedure, otterrà una sola classe di concorso.

2) E' possibile "mescolare" graduatorie e province, seguendo le proprie preferenze in merito anche alla distanza dal luogo di residenza. 

3) In questa fase si scelgono le province, per cui chi si trova in GAE dovrà confermare la provincia di inserimento ed, eventualmente, mettere in ordine le classi di concorso di preferenza. Nella fase 2 si sceglieranno le scuole e si potrà dichiarare anche il possesso della legge 104.

Ferie del personale docente e ATA. Nota della FLC CGIL di Bari sui casi problematici emersi nelle circolari emanate dalle scuole in questi giorni

Abbiamo assistito in questi giorni all'emanazione di circolari che disciplinano le attività di fine anno scolastico e, in particolare, delle ferie richieste dal personale docente e ATA, sia con contratto a tempo determinato che con contratto a tempo indeterminato.

Sono stati definiti in maniera discutibile in diversi casi i termini temporali per la richiesta di ferie del personale docente, il calcolo dei giorni di ferie maturati e non goduti dal personale docente e ATA a tempo determinato, la riduzione delle giornate di ferie maturate dal personale ATA che si è avvalso dell'art. 59 del CCNL, nonchè delle presenze più o meno obbligate su attività genericamente definite fino al termine delle attività o dell'anno scolastico.

Su tutto questo la FLC CGIL di Bari ha inviato nella giornata di oggi una nota sindacale affrontando i vari profili proposti dalle diverse

PERSONALE PRECARIO E PROVE CONCORSUALI: PERMESSO NON RETRIBUITO O FERIE?

Riceviamo in questi giorni diverse segnalazioni da parte di personale precario in servizio che, dovendo espletare le prove concorsuali in svolgimento in questi giorni, chiedono di fruire di ferie. In molti casi viene loro negata questa possibilità, costringendoli a fruire di permesso non retribuito. 

Abbiamo inviato una nota a tutte le scuole di Bari e provincia e al Dirigente dell'USP Bari, chiedendo che venga concessa la possibilità di utilizzare giorni di ferie, visto che il permesso non retribuito, oltre a costituire una decurtazione del giorno lavorativo, crea anche una interruzione nel contratto di lavoro (mentre nelle ultime procedure concorsuali era richiesto il servizio continuativo per 180 gg. o da 1 febbraio agli scrutini per la validità dell'anno scolastico ai fini del punteggio di accesso). 

Per quanto l’impiego del permesso non retribuito per la partecipazione a concorsi/esami sia più

MOBILITA' PER L'ANNO SCOLASTICO 2022/23 - SERVIZIO DI ASSISTENZA INDIVIDUALE

La trattativa per il nuovo contratto triennale 2022/25 è stata problematica e ha visto solo la CISL scuola alla firma dell'accordo. Pertanto, il nuovo CCNI mobilità è un atto che vede contraria la maggioranza delle sigle sindacali. 

Abbiamo diffidato l'amministrazione per riaprire la trattativa e migliorare un contratto che presenta molte problematicità.

Ciò non impedisce, intanto, di proseguire con la procedura. E' stata pubblicata, infatti, la consueta Ordinanza Ministeriale che avvia le operazioni di mobilità relative all’A.S. 2022/23. Per l’intera durata della finestra temporale riservata alla presentazione delle domande, vista l’emergenza sanitaria e quindi la necessità di garantire l’assistenza in condizioni di assoluta sicurezza, gli appuntamenti andranno concordati con i consulenti in modo da poter individuare le tempistiche e le modalità più opportune. 

Per prenotare una consulenza è possibile compilare il modulo presente al seguente link: 

https://forms.gle/5C9EsTHXso3z2vXu8

Sarà nostra cura ricontattare tutt* coloro che si sono prenotat* per concordare un appuntamento in videoconferenza o in presenza. Ricordiamo che la consulenza sulle domande di mobilità è riservata agli iscritti alla FLC CGIL e a chi si iscrive. 

Finestre per la presentazione delle domande: 

 Docenti: dal 28 febbraio al 15 marzo 

 Educatori: dal 1 marzo al 21 marzo 

 IRC: dal 21 marzo al 15 aprile 

 ATA: dal 9 marzo al 25 marzo

QUI gli approfondimenti dal nostro sito nazionale.

10 DICEMBRE - PERCHE' SCIOPERIAMO - PERCHE' DOBBIAMO ESSERE A ROMA

 

Il Governo, nonostante i fondi del PNRR, ci propone:

• riforme a costo zero
• incertezza nel reclutamento
• nessuna modifica degli organici e del numero di alunni per classe
• segreterie sottodimensionate
• nessuna disponibilità al dialogo con i sindacati
• aumenti stipendiali ridicoli (87 euro medi per il primo triennio e 12 euro per il secondo triennio)
• norme incerte su supplenze da GPS e algoritmo
• bonus premiali e premi alla dedizione
• proroga contratti Covid solo per i docenti

 

Noi chiediamo, invece:

• riconoscimento del DSGA quale figura di elevata qualificazione come previsto dall’art. 3 DECRETO-LEGGE 9 giugno 2021, n. 80
• superamento del blocco quinquennale ai fini della mobilità dei Dsga neo assunti
• valorizzazione del personale Ata
• revisione dei profili Ata al fine della attuazione del profilo di coordinatore C
• sistema di reclutamento coerente e a lungo termine (corso abilitante e concorsi regolari, basta con i quiz, valorizzare le competenze nella gestione di una lezione)
• aumento degli organici docenti e ATA
• rispetto dei patti e avvio dei tavoli negoziali
•  aumenti adeguati (il divario con l’Europa è di 350 euro!)
•  supplenze da GPS nel rispetto delle norme e dei diritti dei precari
• sblocco posizioni economiche e riconoscimento professionale ATA e DGSA
• parificazione dei diritti fra precari e ruolo (card, diritti a malattia e permessi, rivalutazione del pre-ruolo, no a costi per l’abilitazione)
• no ai vincoli triennali
• incentivi e valorizzazione professionale
• investimenti nella formazione
• apertura del tavolo contrattuale per il rinnovo dei diritti e degli stipendi di tutti i lavoratori e di tutte le lavoratrici della scuola
• proroga contratti Covid anche per gli ATA

 

 

PER QUESTO SCIOPERIAMO – PER QUESTO IL 10 DICEMBRE SIAMO A ROMA – PER QUESTO DOBBIAMO ADERIRE ALLO SCIOPERO E MANIFESTARE IL NOSTRO DISSENSO

👉PRENOTA IL TUO POSTO IN PULLMAN (FINO AD ESAURIMENTO DEI POSTI DISPONIBILI) COMPILANDO QUESTO MODULO: https://forms.gle/rtxETN6oHXZ2ic4c8

👉PARTIAMO DA VIA PREZZOLINI (PALAZZETTO DELLO SPORT PALAFLORIO - BARI) ALLE ORE 23.30 DEL 09 DICEMBRE 2022 - OBBLIGATORIO IL POSSESSO DI GREEN PASS RAFFORZATO E MASCHERINA

RUOLI E SUPPLENZE INFORMATIZZATE DA GPS: CHIARIMENTI E TUTORIAL

Pubblichiamo in questo articolo i tutorial per espletare la procedura informatizzata per ruoli e supplenze che parte oggi, 10 agosto, e scade il 21 agosto alle 23.59. 

Vista l'impossibilità ad assistere individualmente, sia per le date previste (coincidenti con la chiusura delle nostre sedi) che per l'enorme numero di utenti coinvolti, e vista la semplicità della procedura, spieghiamo di seguito tutti i passaggi. 

E' importante, infatti, comprendere il funzionamento della scelta dei posti e della loro attribuzione.

☝Primo video: introduzione alla procedura - chiariamo qualche dubbio

🚩Attenzione: nel video è erroneamente indicato come limite dei 10 anni in cui aver effettuato 3 anni di servizio ai fini del ruolo da GPS il periodo 2011/12-2020/21. Il periodo corretto è dall'a.s. 2010/11 all'a.s. 2020/21.

☝Secondo video: come entrare nella domanda

☝Terzo video: i primi step della domanda

☝Quarto video: le sezioni della domanda

☝Quinto video: la sezione INSEGNAMENTI

☝Sesto video: la sezione DICHIARAZIONE POSSESSO REQUISITI

☝Settimo video: la sezione ESPRESSIONE PREFERENZE FINALIZZATE ALLA NOMINA IN RUOLO

☝Ottavo video: la sezione ESPRESSIONE PREFERENZE PER SUPPLENZE

☝Nono video: la sezione Precedenze legge 104/92

☝Decimo video: Inoltro e verifica della domanda

Questi i link per accedere alla procedura:

https://supplenzedocenti21-22.static.istruzione.it/index.html (pagina del Ministero dell'Istruzione dedicata alla procedura)

Accesso diretto da Istanze on Line

Qui lo speciale dal nostro sito nazionale:

http://www.flcgil.it/speciali/assunzioni_e_supplenze/scuola-assunzioni-e-supplenze-2021-2022.flc

GPS e graduatorie d'istituto: i dati degli organici delle scuole di Bari per la scelta delle graduatorie di istituto

Mentre continua affannosamente la corsa a presentare le domande per le numerose procedure che investono in questi giorni i docenti precari e le migliaia di aspiranti del nostro territorio (oggi sono scaduti i termini per la presentazione delle domande per il concorso ordinario), continua anche l'impegno della FLC CGIL di Bari per garantire assistenza alle oltre 1000 persone che si sono rivolte in circa una settimana ai nostri sportelli. Tra le tante difficoltà (a proposito, ringraziamo tutti i nostri instancabili compagni/e che stanno profondendo impegno e competenza in questa attività), stiamo riuscendo a supportare gradualmente tutti coloro che ci hanno richiesto assistenza con consulenze e compilazioni individuali, collettive "on line", (pochissimo) con appuntamenti in presenza nella massima sicurezza per evitare in ogni modo di contribuire alla nuova ondata di contagi di Covid-19.

Nelle ultime ore la richiesta più pressante riguarda la modalità per individuare le scuole in cui vengano impartite particolari discipline (dove, quindi, siano presenti determinate classi di concorso) e i criteri per scegliere quella che offre delle opportunità di supplenza in più. Posto che non esistono, ovviamente, criteri validi in assoluto per scegliere "le scuole migliori" - non potendo conoscere le scelte che ciascun aspirante opera e il punteggio di ciascuno - ricordiamo che, in linea generale, ha poco senso osservare le disponibilità oggi esistenti, specie per quanti si candidino in seconda fascia GPS con punteggi contenuti. Può avere senso operare una scelta consapevole sulla base della ripartizione dei posti organico docente negli istituti del nostro territorio - ricordiamo che Bari e Bat rientrano nell'ambito della competenza dello stesso Ufficio Scolastico

Graduatorie provinciali per le supplenze e graduatorie d'istituto. Il form per la prenotazione dell'assistenza

Si aprono oggi i termini per presentare le domande di inserimento nelle graduatorie provinciali per le supplenze (GPS) e per le graduatorie d'istituto per il personale docente a tempo determinato.

Il sistema, recentissimamente riformato, presenta criticità e incertezze che i docenti precari della scuola statale affrontano per la prima volta.

Per garantire in sicurezza l'assistenza necessaria, anche in questa fase, la FLC CGIL di Bari prevede uno sportello virtuale e fisico per il quale ci si potrà prenotare, compilando questo form on line.

I nostri referenti contatteranno gradualmente tutti i colleghi che avranno bisogno di supporto, cercando di tutelarli anche in questa fase molto delicata.

Ricorso vincolo quinquennale concorso 2018 e DM 631

I vincitori del concorso 2018 scuola secondaria, immessi in ruolo dal primo settembre 2019, e i docenti appartenenti al DM 631 (cioè coloro le cui graduatorie di merito sono state pubblicate dopo il 31 agosto 2018, sono sottoposti al vincolo quinquennale sulla mobilità. Questa disparità di trattamento, che avrebbe dovuto essere discussa  con i sindacati, è invece rimasta immutata, dato che il Ministro Azzolina ha incredibilmente emanato l'ordinanza sulla mobilità il 23 marzo, senza alcun confronto preventivo. 

Riteniamo, a questo punto, che sia necessario avviare un ricorso contro questo vincolo. 

QUI le prime informazioni sul ricorso.

QUI un link (che trovate anche nel testo informativo) per prenotare la compilazione della domanda di mobilità, riservata a coloro che siano sottoposti a questo vincolo quinquennale e vogliano comunque tentare di inoltrare domanda di mobilità (con dichiarazione apposita da allegare). 

Le prenotazioni scadono il 20 aprile. 

INDAGINE SULL’AVVIO DELLA DIDATTICA A DISTANZA NEGLI ISTITUTI DI BARI E PROVINCIA. I NODI PROBLEMATICI DA AFFRONTARE

Abbiamo avviato, in questi giorni di emergenza, una indagine presso gli Istituti scolastici di Bari e provincia (QUI i dettagli), incentrata sull’individuazione di punti di forza e punti di debolezza nella pratica delle Didattica a Distanza. Inoltre abbiamo seguito la questione della chiusura degli edifici scolastici: dal nostro ultimo sondaggio, circa il 70% degli edifici Scolastici di Bari e provincia è stato chiuso, ed è urgente che anche i restanti Istituti assumano analoghe determine, in considerazione di quanto disposto dalla nota MI n. 392 del 18 marzo 2020 (sui servizi indifferibili) e delle limitazioni agli spostamenti confermate dal DL 25 marzo 2020, n. 19.

Ora è il momento, a distanza di quasi un mese dall'avvio, di operare una riflessione seria e urgente sulla Didattica a Distanza (DAD). L'indagine effettuata ci ha aiutato a enucleare alcune questioni nodali da risolvere. 

E' necessario che le decisioni in merito alla didattica vengano assunte dai collegi dei docenti (pur con i limiti delle riunioni on line). L'uso delle piattaforme, le scelte metodologiche, gli strumenti didattici, vanno condivisi e non imposti. La professionalità del singolo docente, la varietà delle discipline e dei contesti-classe, la molteplicità di approcci, non possono essere ricondotti a forzature e obblighi. Il principio costituzionale della libertà di insegnamento e le procedure decisionali sancite dalla legge non devono essere compressi. 

Gli Istituti stanno compiendo un meritorio sforzo per non interrompere la continuità dell'azione formativa e per consentire a studenti e famiglie un contatto con la quotidianità della scuola, oggi più che mai presidio di riferimento sociale. I problemi sono molteplici: dalle implicazioni e responsabilità giuridiche a cui le scuole vanno incontro, vista l'assenza di una consolidata normativa di riferimento, al rischio concreto di un aumento della dispersione scolastica per gli studenti non dotati di mezzi tecnologici o con problematiche speciali. 

I Dirigenti Scolastici sono investiti da nuovi oneri e da nuove sfide, nelle quali devono coinvolgere il personale, se il principio della comunità educante contenuto nel nostro CCNL è qualcosa di più di una frase felice. 

La distanza fisica va colmata con la vicinanza di intenti e con la costruzione di una comunità scolastica più che mai reale.

QUI la nostra nota inviata a tutti gli Istituti scolastici di Bari e provincia.

4 dicembre: parte il nostro corso di preparazione al concorso 2020

Il concorso straordinario e ordinario per docenti sembra in dirittura d'arrivo, dopo innumerevoli modifiche e proroghe. Il prossimo 4 dicembre, alle 16.30, QUI la locandina e il modulo on line di preiscrizione al corso. 

presso la nostra sede di Bari, si terrà un incontro di presentazione del nostro corso di preparazione, che organizziamo, come di consueto, con Proteo Fare Sapere Bari.

In questa scheda forniamo una sintesi sul nuovo reclutamento e le nostre FAQ sui dubbi più frequenti in merito ai concorsi e al reclutamento in generale. 

Lunedì 18 novembre: assemblea aperta sul nuovo reclutamento del personale docente nella scuola statale

Si terrà lunedì pomeriggio alle 15,15 lunedì 18 novembre presso l'auditorium dell'IISS "Euclide" di Bari in via Prezzolini (zona Polivalente, quartiere Japigia, uscita 14/B della tangenziale), l'assemblea aperta sul nuovo reclutamento del personale docente nella scuola statale.
Insieme a Manuela Pascarella - centro nazionale FLC CGIL che ha seguito il percorso che ha portato alle intese col MIUR e poi al D.L. 126/2019 - passeremo in rassegna le modalità di accesso alla professione docente, dal concorso ordinario a quello straordinario cui si accederà con almeno 3 anni di servizio. Sarà l'occasione per approfondire i vari aspetti relativi al concorso ordinario e riservato, evidenziare le nostre critiche all'impianto di questo sistema, aggiornare sulle mobilitazioni in corso per correggerlo nella prossima legge di conversione del decreto legge.
Qui trovate la locandina della nostra iniziativa.
E' possibile, inoltre, inviare domande per chiedere di chiarire o trattare alcuni aspetti specifici compilando l'apposito form raggiungibile da qui.
Alle domande che ci verranno rivolte forniremo

Supplenze su posti di potenziamento: le nomine dei precari vanno garantite anche su queste disponibilità

Negli ultimi giorni abbiamo ricevuto diverse segnalazioni rispetto alla mancata nomina dei docenti supplenti su quote di organico docente del cosiddetto potenziamento. Che si tratti posti interi o di quote orarie relative a posti di potenziamento (in realtà bisognerebbe parlare più correttamente di posti dell'organico dell'autonomia, dato che la distinzione in termini giuridico-amministrativi non esiste più) le scuole devono procedere a nominare i supplenti su queste disponibilità seguendo le regole indicate dal D.M. 131/2007 (Regolamento delle supplenze per il personale docente) e dalla nota annuale sulle supplenze del MIUR del 28 agosto 2019, apponendo il termine del 30 giugno o del 31 agosto a seconda che il posto sia solo disponibile oppure vacante e disponibile.
Abbiamo trasmesso una nota alle istituzioni scolastiche della nostra provincia per supportare il lavoro di segreterie e DS e in modo da evitare ulteriori distorsioni di questo genere che rischiano di comprimere l'organico dell'istituto e, conseguentemente, le opportunità formative degli studenti e, al contempo, di penalizzare

TFA sostegno: i docenti in servizio hanno diritto a fruire dei permessi per diritto allo studio

Negli scorsi giorni abbiamo già rappresentato più volte agli uffici dell'Ambito Territoriale di Bari la circostanza che i docenti attualmente in servizio, di ruolo o a tempo determinato che siano, ammessi a frequentare il TFA di sostegno presso l'Università di Bari e gli altri atenei pugliesi, hanno pieno diritto a usufruire dei permessi retribuiti dal lavoro per il diritto allo studio per frequentare, studiare e sostenere gli esami previsti nell'ambito del percorso accademico di specializzazione sul sostegno.
Abbiamo chiesto, a supporto di un documento già trasmesso all'amministrazione con circa 100 firme di docenti/studenti del TFA di sostegno dell'università di Bari, nell'ambito di un incontro sindacale che si rendesse agevole quanto meno la fruizione delle ore residue dell'anno solare 2019 allo scopo di agevolare la maturazione di un titolo così importante per il più corretto funzionamento delle nostre istituzioni scolastiche in tema di integrazione degli studenti diversamente abili.
Purtroppo, nonostante i numerosi casi mostrati relativi ad uffici scolastici regionali (Lombardia, Piemonte, Marche, Lazio, Molise, ecc.) che, per tempo, hanno già predisposto un'integrazione alle istanze presentate nel 2018 per il 2019 per consentire a quanti si trovino in questa condizione una migliore frequenza del percorso accademico in questione, l'Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia sta tardando a sbloccare questa situazione

Corso di formazione per docenti di sostegno non specializzati. Primo incontro lunedì 21 ottobre a Bari

Si tratta di una costante ormai da diversi anni anche nel nostro territorio. Sono tantissimi, infatti, i supplenti che privi di titolo di specializzazione sul sostegno che ricevono contratti a tempo determinato, di breve o lunga durata, sui tantissimi posti di sostegno in deroga. E ancora nelle prossime settimane aumenteranno i casi di nomina di docenti, precari o aspiranti tali, reclutati dalle graduatorie d'istituto di posto comune, non specializzati, dato che l'Ufficio Scolastico Provinciale di Bari, nei giorni scorsi, ha invitato gli istituti che abbiano ricevuto casi di alunni con certificazione pervenuta successivamente al 30 luglio 2019 a trasmettere tutti i documenti necessari per la richiesta di autorizzazione dei nuovi posti di sostegno in deroga entro l'8 novembre prossimo.
Per tutti coloro che sono in questa condizione la FLC CGIL di Bari, in collaborazione con Proteo Fare Sapere, propone un percorso formativo articolato, gratuito, riservato agli iscritti (o quanti si iscriveranno nell'occasione) che verseranno unicamente € 10,00 per l'adesione annuale a Proteo Fare Sapere. Oltre alle quattro lezioni teoriche, calibrate anche per grado di istruzione, metteremo a disposizione dei partecipanti un tutoraggio costante nel corso dell'anno scolastico.
Appuntamento, dunque, lunedì 21 ottobre

Emergenza docenti soprannumerari: oltre 300 nell'Ambito Territoriale di Bari. Cosa fare, entro quando?

Abbiamo appreso nelle scorse ore dalle comunicazioni trasmesse alle scuole dell'Ambito territoriale di Bari che ci sono oltre 300 docenti dichiarati soprannumerari, quasi la metà allocati sulle scuole superiori. Per quanto l'elevato numero dei soprannumerari sia "naturalmente" determinato dalla riduzione del numero degli alunni iscritti nelle nostre scuole, dobbiamo stigmatizzare l'assurda procedura innescata dal MIUR da due anni a questa parte circa la verifica del diritto a pensione. Allo scorso venerdì, infatti, eravamo in presenza della registrazione di meno di 400 cessazioni rispetto ai circa 800 aventi titolo a pensione con requisiti ordinari (tanti erano i dipendenti che avevano presentato istanza di pensionamento coi requisiti ordinari a dicembre scorso). Ci aspettiamo, dunque, che parte dei soprannumerari possa rientrare con l'acquisizione delle cessazioni dei docenti il cui diritto a pensione è in corso di verifica da parte della sede provinciale dell'INPS, ma che, evidentemente, non potrà giungere oltre il 25 maggio (data di chiusura delle operazioni al SIDI). Un sistema troppo farraginoso che genera scompiglio nelle scuole e tra il personale docente, costretto a catapultarsi a produrre domande di trasferimento (condizionate o meno) in scarsissimo tempo (il diritto contrattuale dei 5 giorni è, così, sostanzialmente svuotato) e magari anche inutilmente (in caso di recupero del

Periodo di prova e formazione per i docenti di Liceo Musicale. I sindacati baresi chiedono di bloccarne l'avvio per i docenti con passaggio di ruolo

Questa mattina abbiamo trasmesso alle istituzioni scolastiche di liceo musicale della nostra provincia e all'Ufficio Scolastico Provinciale di Bari una nota sindacale unitaria con la quale stiamo chiedendo di sospendere per i docenti neotransitati per passaggio di ruolo tutte le procedure legate all'assolvimento del periodo di prova/formazione.
Si tratta nella stragrande maggioranza di casi di insegnanti che hanno operato nei licei musicali con provvedimenti di utilizzazione ripetuti a volte per 7/8 anni o più e ai quali oggi l'inerzia del MIUR sembra imporre un'ulteriore, inutile prova, come già accaduto a tanti docenti transitati per passaggio di ruolo dall'entrata in vigore della L. 107/15.
Nel caso di questi docenti, come abbiamo

Il bonus docenti è discriminatorio: la Consigliera di Parità della Regione Puglia interviene su un esposto della FLC CGIL di Bari

Che il bonus per il merito introdotto dalla L. 107/15 fosse una polpetta avvelenata l'avevamo detto e denunciato da tempo con forza. Abbiamo tentato di contrastarlo in tutti i modi possibili, a tutti i livelli, dal nazionale al territoriale. E ancora continueremo a farlo, tentando di smontarlo con il prossimo contratto nazionale, riportando le risorse appostate dalla "buona scuola" sulla valutazione dei docenti nella contrattazione integrativa.
Nella nostra indagine sull'individuazione dei criteri varati dai comitati di valutazione nella nostra provincia, diffusa qualche mese fa capillarmente in centinaia di assemblee in provincia di Bari, avevamo messo in evidenzia i rischi e le palesi distorsioni di questo strumento utilizzato impropriamente in diversi contesti. In particolare avevamo segnalato come questo istituto generasse forti rischi di discriminazione su molti profili (neoimmessi, destinatari di procedimenti disciplinari, ecc.); in particolare, abbiamo denunciato che per molti e molte insegnanti che accedono ai riposi o alle interdizioni per gravidanza, maternità o assistenza dei minori e dei familiari, l'introduzione del criterio di accesso relativo al tetto di giornate di assenza effettuate (solitamente 30 all'anno) determina un'evidente discriminazione di genere. Oggi, segnaliamo con favore che, su nostro esposto, anche la Consigliera di Parità della Regione Puglia, intravedendo i rischi di discriminazione cui potrebbero essere soggette le lavoratrici in particolare,

Diritti a scuola 2015/16: il Giudice del lavoro di Bari accoglie il ricorso della FLC CGIL. Punteggio riconosciuto a oltre 70 docenti precari

Lo avevamo ampiamente previsto e preannunciato a tutte le amministrazioni scolastiche dal MIUR, a USR Puglia e USP di Bari: non riconoscere ai docenti il servizio prestato ai docenti in servizio era un atto sconsiderato, oltre che illegittimo. Lo avevamo fatto con tutti gli strumenti a nostra disposizione: reclami, diffide, incontri, a sostegno di diversi interventi politici; nessuno nell'amministrazione aveva concretamente prestato ascolto alle nostre richieste, costringendoci ad attivare la tutela legale a beneficio dei lavoratori danneggiati. Il risultato è stato quello di creare una grande confusione tra le scuole nella valutazione del servizio prestato dai docenti su DAS 2015/16 e determinare evidenti disparità di trattamento che rischiano di riversarsi sulle possibilità lavorative degli aspiranti docenti inseriti nelle graduatorie ad esaurimento e d'istituto per i prossimi anni.
Oggi, però, abbiamo mosso un passo nella giustizia direzione: il Giudice del Lavoro di Bari ha accolto il ricorso organizzato dalla FLC CGIL di Bari a tutela di circa 70 docenti precari che hanno prestato servizio in quell'anno scolastico

INSEGNARE NELL’UNIVERSITÀ ABILITAZIONE SCIENTIFICA NAZIONALE

Come conseguire l’ attestazione di qualificazione scientifica per ricoprire Il ruolo di professori di I e II fascia  24, 25 e 26 Maggio 2017

Cos’è l’abilitazione nazionale?

Quali sono i settori concorsuali?

Come fare domanda?

Chi può abilitarsi?

Qual è la procedura online?